
Notre établissement "Les ENGANES"
est certifié QUALIOPI pour les actions de formation
OF 93131030513.

Vous pouvez retrouver nos taux de satisfaction et réussite en bas de page
Nous proposons des formations diplômantes:
- l'ATE (Accompagnateur de Tourisme Equestre) RNCP 41108
- l' AE (Animateur d' Equitation) RNCP 37414
- le CQP ORE (Certificat de Qualification Professionnelle Organisateur de Randonnées Equestres)
RNCP 41095
- le CCI-EE (Certicat de Compétences niveau initiation en Equitation Ethologique) RS 6752
L'ATE
Contenu détaillé de formation en présentiel
Intitulé et références
· ATE : Accompagnateur de Tourisme Equestre.
· Enregistrement certification du 18/07/2025 au 18/07/2028
· Fiche certification : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/41108/
· Certificateur Fédération Française d’équitation
Objectifs
A la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Participer au fonctionnement et à l'entretien de la structure équestre
- Encadrer les activités de tourisme équestre en sécurité et dans le respect de la déontologie et du bien-être animal
- Mobiliser les techniques professionnelles permettant d'assurer l'éducation, l'utilisation et l'entretien de la cavalerie du tourisme équestre dans le respect de son bien-être
Public visé et prérequis
· Public visé : cavaliers majeurs, désirant encadrer des promenades et randonnées équestres à titre professionnel
· Prérequis : être titulaire du Galop 6 de la FFE, être titulaire du PSC1, avoir participé à 7 journées de randonnée équestre, avoir validé le test d’entrée en formation ATE
Contenu de formation
1. Participer au fonctionnement de la structure de tourisme équestre
· C1 - Contribuer à l’accueil, à l’animation et à la promotion pour optimiser la satisfaction des clients et le fonctionnement de la structure de tourisme équestre
· C2 – Participer à l’organisation et à la gestion pour garantir la satisfaction des clients et un fonctionnement optimal de la structure de tourisme équestre
· C3 – Assurer l’entretien des installations et du matériel de la structure de tourisme équestre dans le respect de la réglementation et de la sécurité
2. Encadrer les activités de tourisme équestre en sécurité et dans le respect de la déontologie et du bien-être animal
· C1 – Concevoir un itinéraire pour proposer une sortie équestre adaptée aux publics encadrés et garantissant leur sécurité et le bien-être équin
· C2 – Conduire en sécurité une sortie équestre pour optimiser l’agrément des participants en garantissant leur sécurité et le bien-être équin
· C3 – Evaluer une sortie équestre en vue d’améliorer sa pratique professionnelle et la satisfaction des pratiquants en repérant les améliorations potentielles en matière de sécurité et de bien-être équin
3. Assurer l’éducation et la gestion de la cavalerie de tourisme équestre dans le respect de son bien-être
· C1 – Réaliser les soins des équidés afin de garantir leur santé et leur intégrité physique et morale en mettant en œuvre les mesures sanitaires adaptées
· C2 – Assurer le suivi de la cavalerie de tourisme équestre pour gérer sa charge de travail en prenant en compte les aptitudes et le comportement des équidés
· C3 – Conduire le travail de la cavalerie de tourisme équestre en vue d’une utilisation optimale par les pratiquants en préservant son intégrité physique et morale
· Moyens pédagogiques : Bibliothèque d’ouvrages spécifiques, médiathèque FFE. kit d’outils (boussole, porte-carte, fontes) proposé à la vente.
· Moyens techniques : Salle de cours, carrière, terrain de PTV, cavalerie d’école, matériel tourisme équestre, connexion wifi.
· Moyens d’encadrement :
Paret Sylvie, GTE, BPJEPS TE, formateur de formateur en Tourisme Équestre
Marnetto Claire, BPJEPS AE
Intervenants professionnels experts : maréchal ferrant, vétérinaire, …
Méthodes pédagogiques
· Séances techniques (équitation) :
- Enchainement de séquences pédagogiques visant à maintenir le dynamisme des séances et à faciliter les apprentissages.
o Pédagogie active et de mise en situation
· Séances techniques (hors équitation) :
- Séquences pédagogiques courtes et espacées dans le temps pour permettre de stabiliser les nouveaux gestes techniques abordés.
o Pédagogie démonstrative
o Expérimentation
· Séances théoriques :
- Scénario pédagogique basé sur l’échange et le partage d’expérience pour créer une implication et concrétiser les situations
o Pédagogie active et de mise en situation
o Jeux de rôles et études de cas
Modalités d’inscription en formation
· Entretien : rendez-vous téléphonique ou présentiel pour vérifier les prérequis et l’adéquation de la formation dans le projet d’évolution professionnelle
· Test d’entrée : inscription à un test d’entrée sur le site de la FFE, le calendrier est défini au niveau national. Les sessions de test d’entrée sont organisées par les Comités Régionaux d’Équitation (CRE). La réussite au test d’entrée est un prérequis à l’entrée en formation.
· Fiche d’inscription : suite à l’entretien une fiche d’inscription est transmise, pour être complétée et retournée à l’organisme de formation. La validation définitive de l’inscription intervient après la réussite au test d’entrée.
Moyens permettant le suivi et la sanction de la formation
· Sanction :
- Évaluations formatives organisées par l’organisme de formation :
o A différents moments du parcours sur l’ensemble des objectifs visés par le référentiel
§ Sous forme de QCM via Evalbox pour le contenu théorique ou entretiens oraux
§ Sous forme de séance pratique pour le contenu technique
o En fin de parcours organisation d’un examen blanc sur l’ensemble des objectifs visés par la certification.
- Attestation sur livret électronique FFE de 15 journées de randonnée.
- Évaluation certificative des BC1, BC2 et BC3 organisée par les Comités Régionaux d’Équitation (dates définies sur calendrier national FFE).
- Questionnaire de satisfaction.
- Attestation de fin de formation.
· Obtention partielle : Chaque bloc de compétence est sanctionné par une Unité Capitalise qui reste acquise trois ans. C’est l’acquisition des 3 BC qui valide l’ATE.
Modalités d'évaluation :
a) Participer au fonctionnement à l’entretien de la structure équestre
- Production et soutenance d'un rapport de stage
b) Participer à l’animation et à l’encadrement des activités équestres en sécurité
- Production et soutenance d'un dossier roadbook
- Mise en situation professionnelle "Accompagnement d'une sortie équestre en sécurité"
- Entretien "Accompagnement d'une sortie équestre en sécurité"
c) Mobiliser les techniques professionnelles permettant d’assurer le travail d’entretien, les soins et le bien-être de la cavalerie d’école
- Mise en situation professionnelle "Cas pratique concernant les équidés et/ou le matériel spécifiques au tourisme équestre »"
- Mise en situation professionnelle "Démonstration technique équestre"
Équivalences et passerelles vers l’ATE
· Les titulaires du BPJEPS AE Tourisme équestre obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o Les BC 1 2 et 3.
· Les titulaires du BPJEPS AE autre mention obtiennent par équivalence :
o L’BC 1 et 3
· Les titulaires de l’AE obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
· Les titulaires du CQP ASA Tourisme équestre obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique et mise en situation pédagogique professionnelle soins des équidés et suivi de la cavalerie.
· Les titulaires du CQP ORE obtiennent par équivalence l’ATE
Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap
· Habilitation Equihandi : Notre équipe de formateur n’est pas habilité à enseigner l’équitation adaptée. Aucun des formateurs n’est titulaire d’un titre d’encadrement équihandi, nous ne pouvons donc pas accueillir sur cette formation des publics en situation de handicap.
· Informations complémentaires : Nous invitons les publics en situation de handicap à prendre contact avec les organismes suivant pouvant les accompagner dans leur projet de formation :
- AGEFIPH : Handicap Formation PACA, Rue de la Carrière de Bachasson, 13590 MEYREUIL, tel : 04.42.93.15.50
- FFE : Cheval & Diversité, cheval.diversite@ffe.com ou au 02.54.94.46.16
· Durée totale de la formation : 660 heures.
· Période de réalisation :
o Entrée en formation : pas de dates fixes
o Examen terminal : selon calendrier national
· Horaires : 9h00-12h30 et 14h00-17h30 sauf cas particuliers
· Rythme : formation continue suivant profil du candidat
· Inscription : à minima 3 semaines avant le début de la formation
· Confirmation d’inscription : à l’issue du test d’entrée
· Inscription à l’examen :
o BC1, BC2 et BC3, épreuves certificatives terminale, jugées par un jury plénier. Inscription à minima 15 jours avant la date des épreuves via le site de la FFE.
· Modalité de déroulement : présentiel en centre de formation.
· Mise en situation : Une mise en situation pédagogique en entreprise de 205 heures est prévue pour :
o Expérimenter, en clientèle réelle, les situations d’encadrement.
o Découvrir le fonctionnement quotidien d’une entreprise de Tourisme Équestre.
o Participer au travail de la cavalerie de Tourisme Équestre
Cette mise en situation se fait dans le cadre d’une convention tutorale tripartite.
· Lieu de formation et contact : Les ENGANES, 345 route aqueduc Romain, 13990 Fontvieille
Cout de la formation
· Formation de 455 heures, tarif horaire 14.50 €. Prix total de l’action de formation : 6600€
· Inscription au test d’entrée : 120€
· Inscription à l’examen certificatif : 150€
· Frais annexes :
- Licence FFE : 40 € (si non valide sur le millésime en cours)
- Frais annexes pour les randonnées (hébergement, nourriture, transport du cavalier).
Débouchés :
Secteurs d’activités :
Le métier s’exerce la plupart du temps dans des entreprises équestres relevant des champs de l’agriculture, du sport et des loisirs ou du tourisme. L’Accompagnateur de tourisme équestre intervient au sein de toutes entreprises et structures équestres, publiques ou privées, à but non lucratif ou commercial. L’effectif de ces entreprises varie en général entre 1 et 10 salariés.
Type d'emplois accessibles :
Accompagnateur de tourisme équestre, Guide de tourisme équestre, Animateur soigneur, Responsable d'écurie Dirigeant d'un centre de tourisme équestre
Poursuite du cursus de formation : Voir équivalences et passerelles
Sites spécifiques permettant la recherche d’un emploi dans la branche :
- Pole emploi, Equi-ressources, FFE, GHN
L'AE (Animateur Equestre) RNCP 37414
Contenu détaillé de formation en présentiel
Intitulé et références
· AE : Animateur d’Équitation
Certificateur: Fédération Française d'Equitation
Date d'enregistrement: 27/03/2023 pour 3 ans
Objectifs
A la fin de la formation et sous la responsabilité et l’autorité d’un enseignant d’équitation titulaire d’un diplôme de niveau 4 ou supérieur, l’apprenant sera capable de :
· Mettre en œuvre des séances d’animation équestre et des séances d’initiation à l’équitation jusqu’au premiers niveaux de compétition.
· Réaliser le travail d’entretien et assurer les soins et le bien-être de la cavalerie d’école
· Participer au fonctionnement et à l’entretien de la structure équestre
Public visé et prérequis
· Public visé : cavaliers majeurs, désirant encadrer des animations équestres et/ou promenades et randonnées équestres à titre professionnel
· Prérequis : être titulaire du Galop 6 de la FFE, être titulaire du PSC1, participer à un test de positionnement organisé par l’organisme de formation
Contenu de formation
1- Participation au fonctionnement et à l’entretien d’une structure équestre
· 1.1 Contribuer à l’accueil, à l’animation et à la promotion pour optimiser la satisfaction des clients et le fonctionnement de la structure équestre en s’appuyant sur le projet de l’établissement
· 1.2 Participer à l’organisation et à la gestion pour garantir la satisfaction des clients et un fonctionnement optimal de la structure en se référant à la règlementation et aux consignes transmises
· Assurer l’entretien des installations et du matériel de la structure pour garantir leur durée de vie et leur disponibilité en respectant la règlementation et la sécurité
2- Animer et encadrer les activités équestres en sécurité
· 2.1 Construire des situations d’apprentissage des activités équestres adaptées aux besoins des pratiquants pour permettre leur progression en s’appuyant sur les outils mis à leur disposition
· 2.2 Conduire une séance d’équitation en sécurité pour optimiser la progression des pratiquants en garantissant le bien-être équin
· 2.3 Sécuriser les pratiques équestres pour garantir l’intégrité physique et morale des cavaliers, des équidés et des tiers en respectant les procédures établies
3- Assurer le travail d’entretien et la gestion de la cavalerie d’école dans le respect de son bien-être
· 3.1 Réaliser les soins des équidés afin de garantir leur santé et leur intégrité physique et morale en mettant en œuvre les mesures sanitaires adaptées
· 3.2 Assurer le suivi de la cavalerie d’école pour garantir son bien-être et son intégrité physique et morale en respectant les consignes transmises
· 3.3 Conduire le travail d’entretien de la cavalerie d’école en vue d’une utilisation optimale pour les pratiquants en préservant son intégrité physique et morale.
· Moyens pédagogiques : Document de référence d’animateur équestre remis à chaque apprenant, serveur de formation avec ressource documentaire.
· Moyens techniques : Salle de cours avec écran vidéo, manège équestre couvert, cavalerie d’école, connexion wifi.
· Moyens d’encadrement :
PARET Sylvie, Enseignant d’équitation, Guide de Tourisme Equestre
POUSTIS Jean-Baptiste, Enseignante d’équitation BFEE1
Méthodes pédagogiques
· Séances techniques (équitation) :
- Enchainement de séquences pédagogiques visant à maintenir le dynamisme des séances et à faciliter les apprentissages.
o Pédagogie active et de mise en situation
· Séances techniques (hors équitation) :
- Séquences pédagogiques courtes et espacées dans le temps pour permettre de stabiliser les nouveaux gestes techniques abordés.
o Pédagogie démonstrative
o Expérimentation
· Séances théoriques :
- Scénario pédagogique basé sur l’échange et le partage d’expérience pour créer une implication et concrétiser les situations
o Pédagogie active et de mise en situation
o Jeux de rôles et études de cas
Modalités d’inscription en formation
· Entretien : rendez-vous téléphonique ou présentiel pour vérifier les prérequis et l’adéquation de la formation dans le projet d’évolution professionnelle
· Test de positionnement : les tests de positionnement sont organisés par les organismes de formation, ils permettent de définir le parcours le plus adapté à l’élève et de valider les prérequis techniques. Ils sont organisés sur rendez-vous, de façon individualisée à minima 15 jours avant le début de la formation.
· Fiche d’inscription : suite au test de positionnement une fiche d’inscription est transmise, pour être complétée et retournée à l’organisme de formation.
· Sanction :
- Évaluations formatives organisées par l’organisme de formation :
o A mis parcours sur l’ensemble des objectifs visés par le référentiel
§ Sous forme de QCM en présentiel ou via Evalbox pour le contenu théorique
§ Sous forme de séance pratique pour le contenu technique
o En fin de parcours organisation d’un examen blanc sur l’ensemble des objectifs visés par la certification.
- Évaluation certificative des UC1, UC2 et UC3 organisée par les Comités Régionaux d’Équitation (dates définies sur calendrier national FFE).
- Questionnaire de satisfaction.
- Attestation de fin de formation.
Obtention partielle : Chaque bloc de compétence est sanctionné par une Unité Capitalise qui reste acquise trois ans. C’est l’acquisition des 3 UC qui valide l’AE.
Équivalences et passerelles vers l’AE
Les titulaires de l’ATE obtiennent par équivalence :
- Les exigences préalables à l’entrée en formation
- Les UC 1 et 3.
Les titulaires de l’AAE (ancien AE avant réforme) obtiennent par équivalence l’AE
Les titulaires du CQP ASA obtiennent par équivalence :
- Les exigences préalables à l’entrée en formation
- Les UC 1 et 3.
- Le module 2 de l’UC2 (séance et entretien)
Les titulaires du CQP ORE obtiennent par équivalence l’AE
Les titulaires du Degré 2 ou 3 de la FFE obtiennent par équivalence :
- Le module 2 de l’UC3 (démonstration technique)
Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap
Habilitation Equihandi : Notre équipe de formateur n’est pas habilité à enseigner l’équitation adaptée. Aucun des formateurs n’est titulaire d’un titre d’encadrement équihandi, nous ne pouvons donc pas accueillir sur cette formation des publics en situation de handicap.
Informations complémentaires : Nous invitons les publics en situation de handicap à prendre contact avec les organismes suivant pouvant les accompagner dans leur projet de formation :
- AGEFIPH : Handicap Formation PACA, Rue de la Carrière de Bachasson, 13590 MEYREUIL, tel : 04.42.93.15.50
- FFE : Cheval & Diversité, cheval.diversite@ffe.com ou au 02.54.94.46.16
· Durée totale de la formation : 784 heures. Les résultats du test de positionnement peuvent alléger ou renforcer certains modules
· Période de réalisation :
Entrée en formation : Toute l’année
Examen terminal : suivant dates FFE, (selon calendrier national)
· Horaires : 9h00-12h30 et 14h00-17h30 sauf cas particuliers
· Rythme : formation continue
· Inscription : à minima 3 semaines avant le début de la formation
· Confirmation d’inscription : à l’issue du test de positionnement
· Inscription à l’examen :
o UC1, mise en situation professionnelle, jugée par un jury plénier. Transmission du rapport de stage et inscription à minima 8 jours avant la date des épreuves via le site de la FFE.
o UC2, pédagogie, jugée par un jury plénier. Transmission du rapport pédagogique et inscription à minima 8 jours avant la date des épreuves via le site de la FFE.
o UC3, technique équestre, jugée par un jury plénier. Inscription à minima 8 jours avant la date des épreuves via le site de la FFE.
· Modalité de déroulement : présentiel en centre de formation.
· Mise en situation : Une mise en situation pédagogique en parallèle aux enseignements théoriques de 294 heures est prévue pour :
o Expérimenter, en clientèle réelle, les situations d’encadrement.
o Découvrir le fonctionnement quotidien d’une entreprise équestre.
o Participer au travail de la cavalerie
Cette mise en situation se fait dans le cadre d’une convention tutorale tripartite.
· Lieu de formation : Les ENGANES, 345 route aqueduc Romain, 13990 Fontvieille
0490547210 ou enganes@wanadoo.fr
Cout de la formation
Formation de 490 heures, tarif horaire 13.50€. Prix total de l’action de formation : 6615€
Inscription à l’UC technique : 105€
Inscription à l’examen certificatif : 200€
Frais annexes :
- Licence FFE : 40€ (si non valide sur le millésime en cours)
Le CQP ORE
Contenu détaillé de formation en présentiel
Intitulé et références
· CQP-ORE : Certificat de Qualification Professionnelle Organisateur de Randonnées Equestres
· Date de l’enregistrement : Du 18/07/2025 au 18/07/2028
Objectifs
A la fin de la formation, l’apprenant sera capable de :
· Préparer et conduire des promenades et des randonnées équestres en autonomie, en assurant la sécurité et l’agrément des cavaliers
· Enseigner les bases de l’équitation
· Garantir un emploi rationnel et sécuritaire des équidés,
· Assurer le respect de l’environnement et la sécurité des tiers.
Public visé et prérequis
· Public visé : cavaliers majeurs, désirant encadrer des activités de loisir équestre, accompagner des promenades et des randonnées.
· Prérequis : être titulaire du PSC1, avoir validé la CEP2-TE qui sert de test d’entrée en formation.
Contenu de formation
1. Animer, encadrer et enseigner des activités de tourisme équestre et d’équitation
· 1.1 Etre capable d’Organiser une randonnée équestre en itinérance sur plusieurs jours
· 1.2 Être capable d’accompagner une randonnée équestre en itinérance sur plusieurs jours
· 1.3 Être capable d’encadrer des séances d’enseignement de l’équitation en milieu ouvert ou milieu clos, de niveaux initiation, animation et perfectionnement en tourisme équestre et équitation
2. Soigner, préparer et/ou entrainer les équidés de loisirs
· 2.1 Être capable de réaliser des soins courants nécessaires à l’entretien de la cavalerie
· 2.2 Être capable de réaliser du travail de valorisation nécessaire pour amener et maintenir la cavalerie au niveau attendu
3. Participer au fonctionnement de la structure équestre
· 3.1 Être capable de réaliser des opérations d’entretien courantes
· 3.2 Être capable de contribuer à la gestion et au développement des activités de la structure équestre
· Moyens pédagogiques : Document de référence du métier de Guide de Tourisme Equestre remis à chaque apprenant, ressources documentaires, kit d’outils (boussole, porte-carte, fontes) proposé à la vente.
· Moyens techniques : Salle de cours avec écran vidéo, manège équestre, cavalerie d’école, connexion wifi.
· Moyens d’encadrement :
PARET Sylvie, Guide de Tourisme Equestre, BPJEPS TE
MARNETTO Claire, BPJEPS AE
Intervenants professionnels experts : maréchal ferrant, nutritionniste équin, vétérinaire, …
Méthodes pédagogiques
· Séances techniques (équitation) :
- Enchainement de séquences pédagogiques visant à maintenir le dynamisme des séances et à faciliter les apprentissages.
o Pédagogie active et de mise en situation
· Séances techniques (hors équitation) :
- Séquences pédagogiques courtes et espacées dans le temps pour permettre de stabiliser les nouveaux gestes techniques abordés.
o Pédagogie démonstrative
o Expérimentation
· Séances théoriques :
- Scénario pédagogique basé sur l’échange et le partage d’expérience pour créer une implication et concrétiser les situations
o Pédagogie active et de mise en situation
o Jeux de rôles et études de cas
Modalités d’inscription en formation
· Entretien : rendez-vous téléphonique ou présentiel pour vérifier les prérequis et l’adéquation de la formation dans le projet d’évolution professionnelle
· Test d’entrée : inscription à un test d’entrée sur le site de la CPNE-EE, le calendrier est défini au niveau national. Les sessions de test d’entrée sont organisées par les centres habilités en région . La réussite au test d’entrée est un prérequis à l’entrée en formation.
· Fiche d’inscription : suite à l’entretien une fiche d’inscription est transmise, pour être complétée et retournée à l’organisme de formation. La validation définitive de l’inscription intervient après la réussite au test d’entrée.
· Sanction :
- Évaluations formatives organisées par l’organisme de formation :
o A mi-parcours sur l’ensemble des objectifs visés par le référentiel
§ Sous forme de QCM via Evalbox pour le contenu théorique
§ Sous forme de séance pratique pour le contenu technique
o En fin de parcours organisation d’un examen blanc sur l’ensemble des objectifs visés par la certification.
- Évaluation certificative de l’BC1
- Pédagogie : réalisée dans les deux derniers mois de la formation sous forme d’un examen face à un jury paritaire. Cet examen se déroule soit sur le lieu de formation, soit sur le lieu de mise en situation.
- Randonnée : réalisée dans le dernier mois de la formation sous forme d’une épreuve de randonnée de trois jours supervisée par un jury. Cet examen se déroule soit sur le lieu de formation, soit sur le lieu de mise en situation.
- Évaluation certificative de l’BC2 (théorie – pratique professionnelle), réalisée en contrôle continu par le formateur et le tuteur.
- Évaluation certificative de l’BC3 (technique équestre), réalisée dans un centre habilité, selon calendrier des sessions disponible sur le site de la CPNE-EE.
- Questionnaire de satisfaction.
- Attestation de fin de formation.
· Obtention partielle : Chaque bloc de compétence est sanctionné par une Unité Capitalise qui reste acquise trois ans. C’est l’acquisition des 3 BC qui valide le CQP-ORE.
Équivalences et passerelles vers le CQP-ORE
· Les titulaires du BPJEPS 10 UC AE Tourisme équestre obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
· Les titulaires du BPJEPS 10 UC AE équitation obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o Les UC 1 et 2.
· Les titulaires du BPJEPS 4 UC AE obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o Les UC 1 et 2.
· Les titulaires de l’AAE dominante Tourisme équestre obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o L’UC 1
· Les titulaires de l’ATE obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o L’UC 1
· Les titulaires du CQP ASA toutes mentions obtiennent par équivalence :
o Les exigences préalables à l’entrée en formation
o Les exigences préalables à la mise en situation pédagogique
o L’UC 1
· Les titulaires du Guide de Tourisme Équestre (GTE) obtiennent par équivalence le CQP-ORE
Accessibilité de la formation aux personnes en situation de handicap
· Habilitation Equihandi : Notre équipe de formateur n’est pas habilité à enseigner l’équitation adaptée. Aucun des formateurs n’est titulaire d’un titre d’encadrement équihandi, nous ne pouvons donc pas accueillir sur cette formation des publics en situation de handicap.
· Informations complémentaires : Nous invitons les publics en situation de handicap à prendre contact avec les organismes suivant pouvant les accompagner dans leur projet de formation :
- AGEFIPH : Handicap Formation PACA, Rue de la Carrière de Bachasson, 13590 MEYREUIL, tel : 04.42.93.15.50
- FFE : Cheval & Diversité, cheval.diversite@ffe.com ou au 02.54.94.46.16
· Durée totale de la formation : 1500 heures. Un positionnement en début de formation est réalisé pour affiner les besoins spécifiques et moduler les volumes horaires. La durée moyenne de formation est de 950 heures.
· Période de réalisation :
o Entrée en formation : dernière quinzaine de septembre
o Examen terminal : au mois de mai, examen de rattrapage au mois de juin (selon calendrier national)
· Horaires : 9h00-12h30 et 14h00-17h30
· Rythme : formation continue, 35 heures par semaine en centre de formation et/ou entreprise.
· Inscription : à minima 3 semaines avant le début de la formation
· Confirmation d’inscription : à l’issue du test d’entrée
· Inscription à l’examen :
o UC1, pédagogie : inscription réalisée par le centre de formation auprès de la CPNE-EE
o UC2, techniques et connaissances professionnelles : contrôle continu
o UC3, technique équestre : inscription en ligne sur le site de la CPNE-EE depuis l’espace personnel de l’élève.
o UC4, randonnée de trois jours en situation d’encadrement : inscription réalisée par le centre de formation auprès de la CPNE-EE
· Modalité de déroulement : présentiel en centre de formation.
· Mise en situation : Une mise en situation pédagogique en entreprise de 375 heures est prévue pour :
o Expérimenter, en clientèle réelle, les situations d’encadrement et d’enseignement.
o Découvrir le fonctionnement quotidien d’une entreprise de Tourisme Équestre.
o Participer au travail de la cavalerie de Tourisme Équestre
Cette mise en situation se fait dans le cadre d’une convention tutorale tripartite.
· Lieu de formation et contact : Les ENGANES, 345 route aqueduc Romain, 13990 Fontvieille
0490547210 ou enganes@wanadoo.fr
Cout de la formation
· Formation de 750 heures, tarif horaire 14 €. Prix total de l’action de formation : 10500€
· Inscription au test d’entrée : 125€
· Inscription à l’examen certificatif : 205€
· Frais annexes :
- Kit de base de tourisme équestre : 30€ (si besoin)
Le CCI-EE
Contenu et détail du CCIEE
Objectifs principaux et secondaires :
· Etre capable de participer à l'intégration de la pratique de l’équitation éthologique au projet pédagogique de la structure équestre
· ECD : Élaborer un plan d'action pour développer la pratique de l'équitation éthologique au sein d’une structure équestre en identifiant les objectifs éducatifs et les valeurs éthiques à promouvoir et les besoins des différents publics y compris les personnes en situation de handicap.
· ECD : Collaborer avec l'équipe de la structure équestre pour favoriser l’adhésion à l’approche éthologique en partageant les principes fondamentaux et les bénéfices de cette approche
· ECD : Sensibiliser les pratiquants aux bénéfices de l’approche éthologique pour susciter leur adhésion et leur engagement en valorisant les bienfaits sur le bien-être des équidés et la qualité de la relation humain-équin
· ECD : Faire évoluer sa pratique professionnelle pour optimiser le bien-être des équidés et la qualité de la relation lors des différentes interactions en mobilisant les techniques et connaissances issues de l’éthologie
· Etre capable de préparer et d'analyser des cycles, de séances d'initiation à l'équitation éthologique
· ECD : Concevoir un cycle, une séance d’initiation à l’équitation éthologique pour favoriser la compréhension mutuelle entre le cavalier et le cheval, en planifiant des exercices à pied basés sur le langage corporel équin, en respectant le bien-être animal et les exigences de sécurité
· ECD : Sélectionner des chevaux adaptés pour le travail à pied pour assurer une interaction harmonieuse et sécurisée, en évaluant leur comportement naturel, leur réceptivité et leur niveau d’éducation aux méthodes de l’équitation éthologique.
· ECD : Evaluer les acquis spécifiques à l'approche éthologique pour adapter le processus d’initiation, en analysant les retours des participants et l’évolution des dynamiques relationnelles.
· Etre capable de conduire des séances d'initiation à l'équitation éthologique à pied
· ECD : Vérifier les connaissances théoriques. Communiquer les principes de l’éthologie équine aux participants pour créer une base de compréhension des équidés, en expliquant leurs spécificités sensorielles, leur mode de vie, leurs besoins fondamentaux et leurs interactions sociales.
· ECD : Vérifier les acquis techniques en équitation éthologique. Démontrer les techniques d’équitation éthologique pour enseigner des interactions respectueuses du comportement des équidés, en illustrant les exercices avec des explications sur les principes de l’approche éthologique.
· ECD : Superviser les interactions cheval-cavalier pour garantir une communication claire et respectueuse, en observant attentivement les réactions des équidés
· Etre capable d’évaluer des séances d’initiation à l’équitation éthologique
ECD : Evaluer les acquis spécifiques à l'approche éthologique pour adapter le processus d’initiation, en
analysant les retours des participants et l’évolution des dynamiques relationnelles.
Contenu :
O1. 28 heures
- Etablissement d’un diagnostic d’écurie par rapport au développement de l’EE
- Prise de possession des valeurs éthiques de l’EE en lien avec le bien-être animal
- Mise en évidence des principes fondamentaux de l’EE et de ses bénéfices pour l’écurie
- Adhésion de l’équipe encadrante après démonstration de l’utilité de l’EE dans le quotidien
- Attraction de la clientèle par des explications et démonstrations simples
- Transpositions de la pratique professionnelle habituelle au profit des pratiques d’EE
O2. 56 heures
- Vérification de la maitrise des savoirs 1 et 2 (pratique et théorie)- 28 heures
- Adaptation des exercices à tous types de publics avec rappel de ses spécificités
- Mise en place du langage pour favoriser la compréhension humain/équidé dans le bien-être de chacun
- Bilan des chevaux utilisés pour l’EE permettant une interaction en sécurité et confiance
- Acquisition des connaissances qui devront être mobilisées lors des séances (leurs sens, leur mode de vie, leurs besoins et leurs interactions sociales)
- Capacités d’expliquer les comportements ou réactions des équidés, proposer une solution
- Utilisation du langage verbal et corporel favorisant la compréhension mutuelle
- Adoption d’une posture et d’un discours positifs auprès des publics
O3. 35 heures
- Les consignes justes et claires
- Conseils pour parfaire la communication et la compréhension dans chaque couple en favorisant le bien-être animal
- Adaptation des exercices, correction, niveau de difficultés suivant les équidés et leur humain
- La mise en œuvre de séances sur dispositifs
- La mise en œuvre de séances sur problèmes spécifiques
O4. 7 heures
- Bilan de séance individualisé
- Les « bonnes questions » aux participants pour vérifier leur degré de compréhension, leurs difficultés, leur ressenti, leurs besoins
- Prévision des suites à la séance en fonction du bilan, des attendus dans le respect des apprentissages des savoirs 1 et 2
Intervenants :
Sylvie PARET, BPJEPS TE et EDT, Guide TE, BEES 1 et 2
Claire MARNETTO, BPJEPS AE, BEES 1 et 2
| LES ENGANES. 13990 FONTVIEILLE OF 93131030513 |
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| Satisfaction et réussite ATE/AE- 2023/2024 |
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SG 23 |
MG 23 |
IT 23 |
BL 23 |
JV 23 |
DL 24 |
IA 24 |
TL 24 |
VF 24 |
Moyennes |
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M /AE 23 |
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| Cavalerie |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4,56 |
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4 |
| Matériel/installations |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4,33 |
|
3 |
| Locaux |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4,33 |
|
4 |
| Enseignants |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4,5 |
4 |
4,5 |
4,78 |
|
5 |
| Infos /cours |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4,5 |
5 |
4 |
4,61 |
|
5 |
| Individualisation |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4,5 |
4,61 |
|
4 |
| Stage |
5 |
5 |
|
5 |
5 |
4 |
4,5 |
|
4,5 |
4,71 |
|
|
| Diversité thèmes |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4,5 |
4,61 |
|
5 |
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| Moyenne |
5 |
4,62 |
4,37 |
4,87 |
5 |
4,12 |
4,06 |
4,14 |
4,25 |
4,49 |
|
4,29 |
| Diplôme |
Acquis |
Acquis |
Acquis |
Acquis |
Acquis |
ex 10/6 |
ex 10/6 |
Acquis |
UC3 10/06 |
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Acquis |
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2023: Réussite 100% Satisfaction ATE 2023/2024: 4,49/5 soit 89,8 % |
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| LES ENGANES. 13990 FONTVIEILLE OF 93131030513 |
| Satisfaction et réussite ATE- 2025 |
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LD |
OC |
MN |
AM |
SBC |
Moyennes |
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| Cavalerie |
|
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
4,80 |
| Matériel/installations |
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5 |
2,5 |
3 |
3 |
5 |
3,70 |
| Locaux |
|
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3,80 |
| Enseignants |
|
5 |
4,5 |
4,5 |
4 |
5 |
4,60 |
| Infos /cours |
|
3 |
4 |
4 |
3,5 |
5 |
3,90 |
| Individualisation |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4,20 |
| Diversité thèmes |
|
5 |
4 |
4 |
3,5 |
5 |
4,30 |
| Stage |
|
5 |
4,5 |
4 |
3 |
5 |
4,30 |
| Moyenne |
|
4,5 |
3,9375 |
4,0625 |
3,5 |
5 |
4,2 |
| Diplôme |
|
Acquis |
Acquis |
Acquis |
Acquis |
Acquis |
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Réussite 2025: 100% Satisfaction ATE 25:4,2% |
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